ENSAIO

É um texto muito solicitado nas universidades, mas nem sempre é explicado aos alunos. Ensaio é um texto literário breve, entre o poético e o didático, que expõe idéias, criticas reflexões morais e filosóficas a respeito de determinado tema.
É menos formal e mais flexível que o tratado; consiste na defesa de um ponto de vista pessoal e subjetivo sobre um tema (humanístico, filosófico, político, social, cultural, moral, comportamental, literário, etc.) sem que se paute em documentos ou provas empíricas ou dedutivas de caráter cientifico.
O ensaio divide-se em:- formal ou discursivo e informal ou comum. No formal, os textos são objetivos, metódicos e estruturados, dirigidos mais a assuntos didáticos, criticas oficiais, etc.,... Já o informal, é mais subjetivo e caprichoso em fantasia, o que o torna menos denso. Um bom ensaio deve nos mostrar uma mente desenvolvendo uma tese, enraizando essa tese nas evidências, antecipando habilmente objeções ou contra argumentos, sustentada o ímpeto da descoberta.

Papai Noel e o famoso saco de presentes

Papai Noel e o famoso saco de presentes

O Natal é uma festa mundialmente conhecida, onde os cristãos comemoram o nascimento de Jesus Cristo.

Não se sabe a origem desta data, mas que a mesma foi oficialmente criada pelo Papa Libério, no ano de 354 d.c.

É comum que as pessoas troquem presentes, para lembrar que os três reis magos Belchior, Baltazar e Gaspar ofereceram presentes para o menino Jesus, como o incenso, o ouro e a mirra.

O incenso foi dado para mantê-lo protegido, representando a fé, a oração que chega a Deus através da fumaça.

O ouro foi ofertado para representar a realeza, para trazer-lhe riquezas, providência e proteção divina.

A mirra, um óleo extraído de uma árvore com o mesmo nome, considerado anti-séptico, que foi dado a Jesus como presente para fazer a limpeza de seu corpo e ao mesmo tempo protegê-lo contra as doenças.

Presépio – O nascimento de Jesus Cristo

Na época do natal as pessoas enfeitam suas casas com lindas árvores, montando presépios, com guirlandas, dentre outros.

Cada um desses símbolos tem um significado. A árvore de natal iluminada é para mostrar às crianças como deveria ser o céu na noite do nascimento de Cristo. O presépio é a representação do momento do nascimento de Jesus, o local em que nasceu, as condições precárias para o nascimento e a presença dos animais para dar-lhe calor.

Nesta data tão linda pessoas cristãs reúnem suas famílias a fim de comemorar o nascimento de Jesus, numa festa bonita, com paz, amor e alegria, além das comidas típicas e das trocas de presentes.

Por Jussara de Barros
Pedagoga
Equipe Escola Kids

Fonte: http://www.escolakids.com/natal.htm

Tipos e gêneros textuais

Ao longo de nossa vivência enquanto falantes, temos a oportunidade de convivermos com uma enorme diversidade de textos. Basta sairmos às ruas que tão logo está confirmada esta ocorrência. São panfletos, outdoors, cartazes, dentre outros.

Ao enfatizarmos sobre os tipos textuais, esta classificação relaciona-se com a natureza linguística expressa pelos mesmos. Classificando-se em narrativos, descritivos e dissertativos. Conforme demonstra os exemplos:

Um texto narrativo caracteriza-se pela sucessão de fatos ligados a um determinado acontecimento, seja ele real ou fictício, o qual pressupõe-se de todos os elementos referentes à modalidade em questão, como narrador, personagens, discurso, tempo e
espaço.

O descritivo pauta-se pela descrição minuciosa de uma determinada pessoa, objeto, animal ou lugar, no qual as impressões são retratadas de maneira fiel.

O dissertativo conceitua-se pela exposição de idéias, reforçadas em argumentos lógicos e convincentes acerca de um determinado assunto.

Já os gêneros textuais estão diretamente ligados às situações cotidianas de comunicação, fortalecendo os relacionamentos interpessoais por meio da troca de informações.

Tais situações referem-se à finalidade que possui cada texto, sendo estas, inúmeras. Como por exemplo:

A comunicação feita em meio eletrônico é um gênero textual que aproxima pessoas de diferentes lugares, permitindo uma verdadeira interação entre as mesmas.

Existem gêneros textuais do cotidiano jornalístico, cuja finalidade é a informação. É o caso da notícia, da entrevista, do artigo de opinião, do editorial, dentre outros.

Há também os chamados instrucionais, como, por exemplo, o manual de instrução, a bula de um remédio, e outros.

Outros que se classificam como científicos, os quais são oriundos de pesquisas e estudo de casos, como a monografia, tese de doutorado, ligados à prática acadêmica.

Enfim, seja qual for o gênero utilizado, torna-se de fundamental importância sabermos que todos possuem uma finalidade específica perante a comunicação estabelecida, e como fazem parte da modalidade escrita da língua, são regidos de normas específicas no que se refere à sua composição.

Por Vânia Maria do Nascimento Duarte
Fonte: http://www.alunosonline.com.br/portugues/tipos-e-generos-textuais.html

PROCLAMAÇÃO DA REPÚBLICA NO BRASIL

HISTÓRIA DA PROCLAMAÇÃO DA REPÚBLICA NO BRASIL - Resumo

Marechal Deodoro da Fonseca - Proclamação da República - 15 de Novembro de 1889

Introdução

A regime monárquico existiu no Brasil entre os anos de 1822 a 1889. Neste período o país teve dois imperadores: D. Pedro I e D. Pedro II.

Causas

- Crise e desgaste da Monarquia - o sistema monárquico não correspondia mais aos anseios da população e às necessidades sociais que estava em processo. Um sistema em que houvesse mais liberdades econômicas, mais democracia e menos autoritarismo era desejado por grande parte da população urbana do país.

- Forte interferência de D. Pedro II nas questões religiosas, que provocou atritos com a Igreja Católica.

- Censura imposta pelo regime monárquico aos militares. O descontentamento dos militares brasileiros também ocorria em função dos rumores de corrupção existentes na corte.

- Classe média e profissionais liberais desejavam mais liberdade política, por isso muitos aderiram ao movimento republicano, que defendia o fim da Monarquia e implantação da República.

- Falta de apoio da elite agrária ao regime monárquico, pois seus integrantes queriam mais poder político.

- Fortalecimento do movimento republicano, principalmente nas grandes cidades do Sudeste.

A Proclamação

Na capital brasileira (cidade do Rio de Janeiro) em 15 de novembro de 1889, o Marechal Deodoro da Fonseca liderou um golpe militar que derrubou a Monarquia e instaurou a República Federativa e Presidencialista no Brasil.  No mesmo dia foi instaurado o governo provisório em que o Marechal Deodoro da Fonseca assumiu a presidência da República.

Fonte: http://www.historiadobrasil.net/proclamacaodarepublica/

• Consciência negra: valorizar a identidade

  Aprenda a valorizar a cultura negra em casa e na escola

  Revelando a riqueza da cultura africana é possível combater preconceitos dos brancos e reforçar a auto-estima dos negros 
  
  
  
  O que é o Dia da Consciência Negra? Celebrado no dia 20 de novembro, o Dia da Consciência Negra homenageia e resgata as negras raízes do povo brasileiro. Escolhido por coincidir com o dia da morte de Zumbi dos Palmares, ele é dedicado à reflexão sobre presença do negro na sociedade brasileira. "O Di a da Consciência Negra sinaliza a ideia do marco, marca o valor da conquista da liberdade deste grupo", explica Roseli Fischmann, da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (USP) e da Universidade Metodista, de São Bernardo do Campo, na região metropolitana da capital paulista.
  
  O dia da Consciência Negra também põe em pauta a importância de discutir a temática negra na escola. A inclusão de assuntos ligados à África e ao povo negro na educação formal é uma das estratégias para reconhecer a presença desse grupo na história do Brasil - os negros correspondem a 6,8% da população brasileira segundo o IBGE, mas os chamados "pardos" chegam a um número próximo da metade da população brasileira. Não à toa, escolas e instituições diversas já reconhecem a importância de trabalhar a cultura negra em seu dia a dia.
  
  Hoje, a lei brasileira obriga as escolas a ensinarem temas relativos à história dos povos africanos em seu currículo. Além disso, os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) estabelecem que a diversidade cultural do país deve ser trabalhada no âmbito escolar. "A sociedade em que vivemos valoriza outro estereótipo, o que resulta na invisibilização do negro. Isso tem um efeito bastante perverso: as crianças negras nunca se vêm e o que elas olham é sempre diferente delas", explica Roseli, que coordenou o grupo responsável pelo documento sobre Pluralidade Cultural nos PCNs. "A pluralidade cultural é um tema que pode ser abordado de forma transversal, em várias disciplinas", conclui. Estratégias simples, como a introdução de bonecas negras, podem ter um efeito positivo para reforçar a identificação cultural dos alunos negros. "Revelar a África pela própria visão africana também surte efeito. O continente produz cultura, histórias e mitologia, o que a perspectiva eurocêntrica não nos deixa ver", diz Oswaldo de Oliveira Santos Junior, pesquisador do Núcleo de Educação em Direitos Humanos da Universidade Metodista de São Paulo.
  
  Fonte:  http://educarparacrescer.abril.com.br/comportamento/consciencia-negra-511253.shtml
  
  
  

Resenha

“Os slides postados a seguir foram produzidos para apresentação do trabalho sobre Resenha na disciplina de TCTI.”

A sociedade dos poetas mortos.

Produção de Peter Weir. EUA: Abril Vídeo, 1989. Filme (128 min.)

            Este filme retrata a realidade de uma escola tradicional/internato para meninos, motivo principal pelo qual, seus pais a escolhem, pois eram conservadores e autoritários.

Nesta escola encontram o professor de literatura, Sr. Keating, que utilizava metodologia de ensino contraria a da instituição. Seu jeito diferente e inovador de ensinar envolvem os jovens e desperta curiosidade sobre sua vida. Conhecem, então, a Sociedade dos Poetas Mortos, vivida pelo professor e grupo de amigos da época. 

Os alunos motivados pela expressão “Carpe Diem” (Aproveite o dia), formam uma nova a sociedade e passam a se encontrar para ler e recitar poemas.

Neste grupo de alunos encontra-se Neil, apaixonado por artes, mas totalmente ignorado por seus pais (época em que a mãe não tinha opção, senão a omissão) obrigado a estudar para seguir a profissão imposta pelo seu pai.  Motivado pela possibilidade de aproveitar cada momento, Neil se apresenta em uma peça teatral, desobedecendo a ordem de seu pai. Ele é retirado da Academia e comunicado que irá para um colégio militar. Descontente,  comete suicídio.

            A direção da academia acusa o professor Keating de ser o responsável pelo suicídio do rapaz, alegando que seu jeito de ensinar leva os alunos a cometerem rebeldias.

Ao entrar na sua antiga sala, o professor Keating, encontra os alunos cabisbaixos e entristecidos, mas é surpreendido pela manifestação da turma ao subirem na mesa e gritarem: “O capitão! Meu capitão!”.

            O filme Sociedade dos Poetas Mortos ganhou o Oscar de Melhor Roteiro Original, além de ter recebido outras três indicações as seguintes categorias: Melhor Filme, Melhor Diretor e Melhor Ator (Robin Williams). Recebeu ainda, quatro indicações ao Globo de Ouro e ganhou o Cesar de Melhor Filme Estrangeiro.

            Esta obra nos mostra a importância do papel do professor perante os alunos, como educador pode estimular a formação de cidadãos críticos, criativos e pensadores. O professor Keating representa o novo “modelo de educador” que com sua ousadia e crítica, apesar de muitas vezes incompreendido promoveu mudanças sentidas no contexto escolar e familiar sentidas nos dias atuais. O filme nos faz refletir sobre nossas escolhas, e que não se deve desistir de nossos objetivos mesmo que sejamos pressionados a isso. É também lição de vida, a qual devemos estar atentos “Carpe Diem” Aproveite o dia, mas com sabedoria.

Fonte de pesquisa:

portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/Profa/cat_res.pdf

etrasueg2009.blogspot.com/.../sociedade-dos-poetas-mortos-por-mariana-moraes